【推荐】小学五年级学生作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学五年级学生作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级学生作文 篇1
我读了《黔之驴》这则寓言故事，我明白了一个深刻的道理。
这则寓言主要讲了：古时候，贵州一带本来没有驴，那里的人们对驴都不熟悉。有个人从外地运来一头驴，没有人需要驴，这人只好把驴放在山脚下。一只老虎寻食，发现了这头驴，老虎从来没有见过驴，不知道驴有没有危险。经过好几天的细心观察，老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了！就冲上去把驴吃掉了。
读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看，像有大力气；从声音洪亮看，像很有威力，很吓唬人。假使驴子一味装大，不暴露自己究竟有多大的本领，让老虎摸不到底细，老虎虽然很凶猛，但仍然会对它感到疑惧，终究不敢轻易下手。但用装腔作势吓唬人，又怎能靠得住呢！驴子最终落得了被老虎吃掉的下场。这一篇文章告诉我们：那一些看起来可怕的东西或事物，其实不可怕，我们只要认真观察就可以发现他的虚假。这篇文章也告诉我们做人要实事求是，不要弄虚做假，如果弄虚做假很容易被人揭穿的。
小学五年级学生作文 篇2
二十四世纪的城市是一个非常好的地方，没有一点汽车司机按喇叭的声音和汽车尾部的一股浓浓的黑气，像一片片寂静的树林。
假如你来到这里，一定会问为什么一辆汽车都没有啊？哦，是因为有了传送带——每家每户都有。传送带一身米灰色，看起来十分神气。传送带有一头碧绿的毛发，在他的毛发旁边有许许多多的按钮，上面标着地方的名字，如果你想去xxx，就按下xxx的按钮就能到了。如果幸福大道26号开了一家珠宝店，传送带还有一个使用方法——就是传送带左侧的红色按钮，按一下它，传送带就变成一张地图，点一下你想去的地方，就能到达。
要是你问我学校在哪里我一定会说就在那——一户人家的房子里。你准会觉得莫名奇妙，但是请你不要笑，因为现在已经是二十四世纪了。科技很发达不用老师，买一个机器人辅导孩子就可以了。
机器人有很多类型，能做许多美味佳肴的家庭主妇机器人，还有保护人们安全的警察机器人，还有会照顾小孩的逗乐机器人
现在的婴儿车变得不一样了。婴儿车带有自动回家系统和逗小孩系统。
二十四世纪每个机器人都是一个好帮手，可是谁又能知道在三十世纪机器人会和人类成为好朋友吗？
二十四世纪的城市最不好的是太安静了，没有一点热闹的气氛，连闹市也没有。
闹市没有就算了，但是连家也没有家原来的热闹感，暗淡无味。想想在冷冷清清的家里看着无趣的电视，该有多无聊呀！不知道在三十世纪是不是机器人都变成人类。可以哭，可以笑，可以吃饭，可以向人类一样干任何事情。
未来的城市有优点也有缺点。当然因为世界上根本没有十全十美的事。
小学五年级学生作文 篇3
光阴似箭，一眨眼又迎来了一年一度的中秋节。我边走边想;我们离开小学已经快二十年了，如果大家能够团聚一下该多好啊。
这时一个电话打断了我的思绪，原来是老同学周启奔打来的：你好啊，黄城垒！今天是一年一度的中秋节，我们大家回母校聚一聚吧！我连忙说：太好了，我这正合我意呢！
我走出小区，打了一辆智能出租车。现在全是机器人代替人类驾驶，车的两侧装有机翼，堵车时直接在天空中飞行！这样一来，速度就提高了许多，付款时，只要在机器上按一下指纹就成功付款了。我看见马路边的.小河里没有泥，没有水草，清澈见底，能看见水底的小虾小鱼，小螃蟹，可美了！很快，就到了我的母校——行知小学。一眼望去，行知小学的校门口变宽了许多，门口大石头上＂知行合一四个字更显眼了！往里走，发现母校里多了一幢教学楼，据我发现这幢楼里都是专用教室。一楼是音乐教室、美术教室，二楼是电脑教室、机器人教室，三楼是科学教室。
我走到三楼时，还是没有发现老同学，所以我决定回校门口等待同学的到来。这时，走来了一位服装整洁的同学，等我还没看清这位是谁的时候，这位同学先说话了：你好啊，黄城垒！原来这位是我们班以前的英语高手邬姜。邬姜，听说你现在是萧山机场的高级翻译员，恭喜！哪里，不用夸奖。听说你是科技馆的馆长这时，校门前开过一辆车，车上下来一位同学——吴禹臻。吴禹臻见我们在校门口聊天便说：走，到大礼堂去！里面有许多同学等着呢！我一听吴禹臻的话，二尚摸不着头脑。学校里哪里有大礼堂？吴禹臻把我们带进大礼堂，果然发现里面有许多同学。这时，一个穿着礼服的女生走了过来，她是我们班原来的班长黄锦宜。她现在是世界有名的模特，同学们见我来了，都热情地招待我。在同学的谈话中，我知道了美食家蔡元楷，辩论家胡航宁。
二十年后，这一切一定会变成现实！我期待二十年后早点到来！我想，二十年后各种各样的变化肯定会超乎我的想像！
