精选四年级的作文集锦6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
“太好了，太棒了！”“志愿者老师又来给我们上探究课了！”这是同学们在教室门前欢呼着迎接志愿者老师的声音。
四年级时，大学的学生来我们学校做了JA志愿者老师，他们给我们上了许多节有趣的探究课，还教我们“财经”呢！
记得那一节课上，志愿者老师给我们每人发了一个神秘的袋子，并笑盈盈地说：“我们今天要学交易，刚才发给你们的袋子里的东西是用来做虚拟交易的，大家先别打开哦……”我们迷惑不解，是什么呀？有些同学七嘴八舌地猜测：有的说是小纸片，有的说是小糖果……还有些同学因为太好奇，而不停地摇袋子，想听出是什么，甚至还偷偷打开袋子瞄了一眼。终于可以开袋子了！我们迫不及待地打开袋子，里面是些糖果贴纸，我们组的特产是巧克力。一阵讨论后，我们终于知道了各组的“特产”。老师大声宣布解散！同学们立刻东奔西跑，和别人交换“糖果”，有的同学总能用嘴说服别人。我一开始不太愿意说，可看到别的小组大多换到了糖果，为了小组的荣誉，马上主动上前和其他同学讨价还价。我也要到了许多别组的特产，真开心！最后老师说：“这次活动是为了教大家什么是交易，一个商家和另一个商家进行交易，就可以把没有的东西补全，会更吸引顾客。”
这节探究课难道不有趣吗？同学们的笑声让教室炸开了锅，同时大家也学到了知识。这节课，也成为了我最喜欢的一堂探究课。
四年级的作文 篇2
二姑家的表哥要结婚了，几天前我们去了忻州。
一下车，是大姑父把我们接到他们家的。明天一早去二姑家。到了二姑家的时候，家里都乱死了。可是新家很漂亮。文文和一位大姐姐正在贴喜字，我赶快过去帮忙。
吃完饭，我们一起去看哥哥和嫂子，他们给了我们一人一个红包，我们三个高兴极了。
我在心里默默的祝福哥哥和嫂子幸福平安。
四年级的作文 篇3
如今街上的汽车越来越多，几乎家家都有车了，虽然不是宝马呀、奔驰呀，但总会有一辆面包车什么的。我家呢最近买了一辆新车，是福特的。我知道父母买了这辆车，心里万份激动，非要让他们给我好好欣赏一番。
“哇！这车多气派啊！连车牌号都那么尽如人意。”我高兴的说着，便又伸出手摸摸它，我不是用力的摸，而是轻轻地抚摩，生怕把车碰坏了。我又看看车型，从中透露的不仅仅是气派，还有一字“酷”！我又打车门想进里面看看，柔软的垫子、舒服的椅背、好听的音乐，你坐在里面浮想联翩，有一种梦镜的感觉！外表是这样，但实不实用才是关键，我嚷着要让爸爸带我去兜风。打开usb，打开所有的窗户，打开我放飞的心灵，我们开着车来到了幸福路，感到了前所未有的爽，脑中也擦过许多火花：人们是不是在这条路上没有发生过车祸，如今车越来越多，车祸也逐渐增加，因此，我们要更加小心。一般车祸都是开车快发生的，开车快是因为心急，一心急，后果……如果我们学会相互谦让，不会因为自己的一切而去影响他人的行动，那么车就会很和协，不会碰撞。
“到站了，还不下来？以后坐的机会多得多！”妈妈说。我立刻停下所有的思想，又看看四周，有一辆普通的车吸引了我的眼球，这辆车多么干净，打扮的多漂亮啊，每一处都表现出主人对车的爱护。这时，有一位女士车了过来。我问：“您为何把车保管得这么好，是不是才买回来的原因？”那位女士说：“我们这辆车已有三年，这么多年以来，有很多人问过这样的问题，其实，车为你的行动带来的方便很多，你必须爱惜它，它才会乐于做出奉献，并且现在我已视它为闺密。”我听了之后想了想：这可能就是人车情吧！我也要这样爱护我家的车！
啊！车是我们未来行驶的栋梁，一定要好好的对待它！
四年级的作文 篇4
说到家乡的糕点，那可真是应有尽有，不过要数出名的，还是人见人爱的马蹄酥。马蹄酥是面粉加入重油，重糖，赤豆沙和黑芝麻加工而成的，因其形如马蹄，故得名马蹄酥。可经历代改革，成现在的菊花状。
马蹄酥的名字奇特，外形也很美观。
菊花状的马蹄酥像一朵绽放的菊花。马蹄酥色泽褐黄，十分显眼。马蹄酥上有几条条纹，清楚地将马蹄酥平均分成数分。条纹中有一些豆沙，舔一口，甜丝丝的。一层层蜜糖装点着马蹄酥，仿佛给马蹄酥披上了一件华丽的新装，闪闪发亮。一粒粒芝麻如天女撒花洒落在马蹄酥上，又给马蹄酥增添了一份色彩。凑到马蹄酥前一闻，一股清香扑鼻而来，让你口水直流！轻轻咬一口，哇！那蜜糖的甜，芝麻的香，豆沙的松酥，立刻渗透你的全身，让你回味无穷，吃了一块还想吃一块。
马蹄酥不但外形美观，质地松酥，油润香脆，香甜味厚，嚼不粘口，而且诱人食欲。马蹄酥是燥热物品，它既是高级茶点，又是滋补佳品，更是馈赠亲友的名贵礼物。马蹄酥的糖有营养，又是妇女“坐月子”的热补品。马蹄酥真是百利而无一害！
“不到长城非好汉，不吃马蹄酥真遗憾。”要是没吃过马蹄酥，赶紧来品尝一下吧，它一定不会让你失望的！
四年级的作文 篇5
智慧校园可不是现在的校园，这里的校园充满着发达的`科技。
未来的校园为什么叫智慧校园呢？这里充满了科学家的无限智慧。
记得某一星期天，我重返校园，校园里走出来了一个人，原来是我小学时代的好朋友-飞机。我们俩初次见面非常高兴，在我们的谈话当中，我才知道他是这个学校的设计师和研制教具的科技人员。
他带着我来参观智慧校园，先来到了宽阔的操场上，操场地面已经种上了人工草，还能隐隐约约看到草儿随风飘动。踩上去软乎乎的躺上去更舒服哈哈。飞机指着操场周围各种体育器材一一向我介绍，现在小学生的活动比咱们那时好活动那丰富多样。他还偷偷告诉我，保安已经变成了多功能机器人，上下楼梯的也变成了上一次电梯，不知不觉我们已经走到了校园中间的教学楼。
这是一座高层建筑物看上去好气派但也很好玩儿！
走进楼内，玻璃光地面，五彩有意义墙壁，美观又大气！他还向我介绍说，这里已经实现电脑教学，每个小学生都有一台电脑。现在的教室很宽敞，大到能做二百多人。很吃惊的看着飞机！好吧！那老师能看的过来么？他哈哈哈大笑说：“我们现在的老师有五个脑袋，五张嘴，十只眼睛。十个耳朵。”比那三头六臂的孙悟空还多俩脑袋。听了他的话，我才恍然大悟，教学机器人啊，真先进。还告诉我走廊里监控也变换成隐身的线。
紧接着他又拉着我跑到了科技馆，只见一个个不太清楚的东西，是一小间展览室内陈列着小发明，真是应有尽有！
挨着呢，还有充满着智慧的自动图书馆。什么你想不到书说不定这里都会有的。课余时间多来看看书，来充实自己。
我闻到了校园充满着神器魔法，有智慧的气息。。。。你来你来你来
四年级的作文 篇6
我最爱看节目就是“探索与发现”，最羡慕那些整天做实验又有新发现的科学家。前不久，我也凭自己的力量，完成一个科学小实验。到底怎么回事呢？请听我慢慢道来……
那天，我看到厨房里煤气灶上燃烧的火苗，就想：以前古代没有煤气，人们是怎样点燃火的呢？带着疑问，我上网查找答案。意外发现，原来用阳光和放大镜就能让火柴烧起来。
于是，我取来火柴，放大镜，学着网上介绍的方法，试着做起用放大镜“点火”的小实验。我先一手捏着一根火柴，一手拿着放大镜，蹲在太阳光线照射的窗边，然后紧紧盯着放在放大镜的下面的火柴，等着它被点燃。可是蹲到腿都酸，没看到半点火星。我心里嘀咕道：这是什么破实验！等半天，火柴都没反应！是不是手拿的位置不对？还是放的位置出错？于是我又重新换一个地方，实验一次，这一次，我试着放大镜慢慢移到有光点的位置下，再慢慢把火柴移近光点。突然，听见“滋啦”一声，火柴头点着啦！
这可是我第一次靠自己一个人做成的小实验，探索出“火”的一点“小秘密”。更让我记住：“功夫不负有心人”。凡事只有不放弃，坚持，才会取得成功的道理。
