【精品】三年级小学作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三年级小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级小学作文 篇1
我们是大地的一份子，所以我们要保护地球。
人类只有一个地球，它是生存的资源。地球就像我们的家园，所以我们应该要保护地球，而不是一味地破坏它。近几年地球环境越来越恶劣了，大片树林被砍伐 ，碧绿的'青山被挖掘了，美丽的大草原成了沙漠，清澈的小河变成了臭水沟。树林少了，青山秃了，草原沙漠化了，河水变黑了，人们生存的环境变坏了，呼吸的空气变差了……因此，人类的疾病也多了。
现在树林越来越少了，那是因为人们在不断的砍伐树木，所以树木才会越来越少了，我们因此不能呼吸到更多新鲜的空气，我们才会患上疾病，使我们体质下降，让这些病毒轻而易举就进入我们的身体。不断砍伐树木，在台风来临时，就会抵挡不住台风，受难的不还是我们人类吗?
几年来工厂不断增加，污水常常排放在附的小河里，使原来清澈见底的河水变得臭气熏天。人们常常把喝完的饮料瓶随地乱扔，白色垃圾到处可见。
保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧!为了我们的未来，一定要保护地球!
三年级小学作文 篇2
地球，一个熟悉而又美丽的名字，人人都在说要做一个有道德的人，不乱扔垃圾，减少白色污染，少开空调，保护家园——地球。
但在现实生活中，经常会看到以下几种情况：在行道上乱吐痰;将零食的外包装随手丢弃在马路边;在平常不是很冷的'天气中，还整天开着空调;在了家家小吃店里，地下堆满了一次性木筷子。这都是污染环境的现象，一次性木筷子是用一棵棵高大的树木制作而成，乱砍伐树木会加大沙尘暴出现的频率，导致森林变成沙漠!
树木还可以将人体呼出的二氧化碳化为人体所需求的氧气，还能将汽车的噪音减少，看，树木的功能多么的大!走进森林，人们能感觉到与往日呆在城市里的不同，噪音不见了，鸟儿那动听的歌声替代了它，空气比以往的更清新，令人更加愉悦，心更加开阔。
地球是我们共同的家，让我们一起用行动来保护它，让它的身体一天比一天健康，我们生活一天比一天快乐，为美好的明天而加油吧!
三年级小学作文 篇3
每个人都在变化——从学习态度，从言行举止，从兴趣爱好，从目标追求，人无时无刻都在变化。
就从言行举止来说吧。以前我做事粗心，浮躁，不大度，从来没有考虑过做了这件事的后果，所以常常和同学闹矛盾，在做题和考试时也常常出现错误。
在以前，粗心，浮躁这个毛病可害苦了我。比如做数学题和数学考试时，一见题目简单，就做的飞快。结果，失分总是在容易的题上，分数自然也就不理想了。回到家妈妈看到我又因为粗心而没有考好时，便批评我说“怎么又粗心了”，我正处于浮躁状态，有时听了几句就火了，开始顶撞父母。妈妈对我的辅导我一点也听不进去，总在那儿胡思乱想。
但是现在，我可是完全不一样了。在老师的教诲下，在父母的帮助下，我变了。对妈妈的教导，我总会虚心接受，因为我知道那样可使我获益匪浅；每次做完题后，仔细检查，时刻牢记张老师对我说的话“细节决定成败”；对父母的态度也变好了，妈妈批评我，是为了让我改缺点，希望以后能够做得更好。做每件事情之前，我也会考虑后果，这样的'好习惯能让我不再犯错误。
我虽然变了，但我变得更优秀了，从一个年幼的孩童变成懂事的少年。
三年级小学作文 篇4
第一单元作文指导
第一单元，课文都是写春天的，
1,《燕子》的俊俏敏捷，
2《古诗两首》柳条翠绿下垂，春日的万紫千红
3《荷花》
4《春日》尤其荷花的美丽多姿，把个大自然打扮得活灵活现。这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，具体、细致地描写。
5《珍珠泉》而这一课，就具体地写他家乡的一处景致“珍珠泉”的特点
1口语交际：
（1）导语——每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情……），看谁讲得有感情吸引人，顺序层次清楚。
（2）小组内交流评比
（2）班上交流评比。老师总结指导三点——
（1）有特点
（2）有顺序
（3）有感情）
2习作：《可爱的家乡》（老师突出指出要求三点——
（1）有特点
（2）有顺序
（3）有感情）
第二单元作文指导
第二单元，课文都是写美丽的自然环境和人们关系的。
5《翠鸟》美丽机灵的翠鸟、
6《燕子专列》，俊俏轻快的燕子是人们的好朋友，这两课讲的是人和动物的关系；
7《一个小村庄的故事》
8《路边的橡树》花草森林树木是人们离不开的东西。这样美丽的自然环境就是人类的家园，里边的一切都需要人们很好的保护它，讲的是人类对待植物的态度应引起人类的深刻思考。本单元应重视学生实践调查。
1综合性学习：导语——你注意到家乡的环境有哪些变坏了吗？人们如何保护环境的？
（1）大家自由结合组织调查小组，选出组长，制定活动计划，组长负责每天指导检查个人行动情况(观察、访问、查资料)。
2综合性学习指导：小组内交流活动情况，整理活动情况，编写小报。
3口语交际：各小组代表发言，展示小报，班上进行参观评比，老师综合指导：为保护环境我们应该怎样做？
4习作：
（1）调查小结（短文）
（2）《几年以后的家乡》
（3）《调查趣事》
第三单元作文指导
第三单元，课文都是说明怎样做人的道理，
9《寓言两则》教人知错就改，为时不晚；直奔目标，不能背道而驰；
10《惊弓之鸟》教人正确面对失败，勇往直前；
11《画杨桃》教人要实事求是，正确看待人和事物；
12教人要有创新精神。似乎与本次习作没有关系，其实很重要，课文正是要学生知道怎样做人、做什么样的人，要学生正确看待自己、正确对待别人。用故事中的道理验证自己的生活实际，文章更显得生动有力。
2习作：题目自命，《我喜欢……》《我……》或写：“养羊的人害苦了我！、“我不能南辕北辙！”……
第四单元作文指导
第四单元，课文都是写儿童的故事。
13《和时间赛跑》由外祖母的去世，引出对时间的珍惜；
14《检阅》由国庆检阅，引出拄拐队员怎样受检阅，到众人鼓掌称赞；
15《争吵》两人争吵，而后互相道歉；
16《绝招》与众人比绝招而后苦练绝招。每篇文章都是通过一件事情，写出人物的语言、行动，尤其心理描写，活灵活现的突出人物性格特点。
1口语交际：
（1）导语——写人物的文章，必须写出人物的外表（衣着、行动、语言）和内心活动，突出人物的性格特点。
（2）小组内介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比；
（3）班上介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比。老师指点评说。
2习作：《我学会了……》老师指点——把学本领的过程学具体，要有兴趣、有体会，写出真情实感来。
第五单元作文指导
第五单元，课文讲的是父母对儿女终生无限给予，儿女应该无条件地孝敬父母，用博大之心关心别人。
17《可贵的沉默》儿女应不忘父母，孝敬父母；
18《她是我的朋友》人人应该关心别人，无私奉献；
19《七颗钻石》博大的爱心温暖人间；
20《妈妈的账单》父母为儿女献出了一切，必须无条件地孝敬父母。
1综合性学习：开展活动——
（1）回忆：你有病时，你不高兴时，你遇到困难时，你急需要帮助时，他们是如何对待你的，平日里爸妈如何辛苦劳动、忙碌工作的？
（2）拜访邻居亲友：
2综合性学习提示：
（1）你了解到了哪些？
（2）你想怎样回报父母?（家务？做贺卡？写文章、办小报？表演节目？）
3口语交际：
（1）导语——每人讲一讲，你了解了父母对你的关心爱护，你准备怎么样？
（2）小组内交流：了解了什么？怎样报答？共同评论、选代表。
（3）班上交流：要求——生动感人的一两件事情，要有真情实感。
4习作：《我爱爸妈》要有概括，有重点的写出一两件事，要有真情实感。
第六单元作文指导
第六单元，课文都是讲科技世界与人类的关系的文章，它不是叙事的'文章，属于说明文。多用数据、性能、结构、例证，向人们说明科学技术的用途。
21《太阳》太阳特点、性能与人的关系；
22《月球之谜》月球的特点、特性；
23《我家跨上了“信息高速路”》电脑的功能和人类的关系；
24《果园机器人》机器人的功能与人的关系。
1口语交际：
（1）老师导语：机器人不仅可以帮人摘苹果，还可以下海探宝藏，抢险救火，谁知道还可以做什么？
（2）小组里讲一讲评一评：看谁想象的奇特，又合理？说话要有层次，讲得要明白，让人听得懂。
（3）班上发言：评比并指导。（你想发明什么？有什么性能特点？）
2习作：
（1）老师导语：我们日常生活，吃的、穿的、住的、行走的、娱乐的，你想发明什么样的机器人？先说说，再写出来。
（2）班上讲讲评评，老师总结指导。
（3）习作——《未来的……》
第七单元作文指导
第七单元，课文都是围绕“国际理解和友好”，内容丰富，题材多样。
25《太阳是大家的》是儿童诗，借世界儿童共有一个太阳表达对和平的热爱；
26《一面五星红旗》引发出的一件事情，表达了人们对祖国尊严的崇敬；
27《卖木雕的少年》通过非洲少年送木雕的事情，表达了世界人民友爱和平的愿望；
28《中国国际救援队，真棒！》通过抗震救援的通讯报道，告诉人们这是人类共同的责任。
1口语交际：
（1）小组里交流——你看到的听到的或搜集到的国外的一些事情，讲一讲中国外国人民友好往来的事情。评一评谁讲得好
（2）班上展示图片、资料，讲讲、评评——要能够把事情说清楚、明白。
（3）老师评点
2习作：自由写，想写什么写什么，譬如旅游，有趣的、后悔的事，自己的愿望、委屈，一个奇特的想象。总之，写景、记事、写人、写物，都要注意把内容、把事情经过写具体，写完整，顺序层次写清楚，语言通顺。
第八单元作文指导
第八单元，本单元课文多是神话故事、民间传说，我国是神话故事传说最丰富的国家。
29《古诗两首》：牛郎织女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；
30《西门豹》打破迷信兴修水利的故事；
31《女娲补天》拯救天下众生的故事；
32《夸父追日》表现人们征服自然、向往光明的决心和精神。
1口语交际：
（1）导语：我国是一个富有神话故事的国家，自有了人类以来我华夏民族，就把世界万物用神话故事流传给后人，表达了我民族征服自然、扬善惩恶、扶正驱邪、与人为善的精神。如闻名与世界的《西游记》《封神演义》《聊斋》……
（2）小组里每人讲一个神话故事评比一下，选出代表
（3）班上讲神话故事，要求：要有顺序，内容清楚生动，吸引人
（4）评比，老师总结指导。
2习作：导语——每人都是从小到大每到暑寒假日，不停地看《西游记》大家都很敬佩孙悟空，他很勇敢，很有本领，能七十二变，去做想干的好事。你也可以编一个故事，像孙悟空那样，你就是故事中的那个人或那个物，去做一件什么大事情。《我乃……》，也可自命题。
