【热门】六年级的作文集合5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
今天，是什么日子，母亲节，一个只有无私、勇敢、慈善的节日。只有那样付出十月怀胎，经过“鬼门关”生出孩子的母亲，才拥有的节日。
“妈妈，帮我烧饭；妈妈，洗衣服……”这些事在我们看来顺其自然，理所应该的事。其实背后母亲不知付出了多少血汗。
母亲无怨无悔地付出，为得到什么？金钱？不，荣誉？不！为的是我们幸福，快乐，健康成长，过上美好生活。
你若是认为自己对母亲非常了解，那么，听听下面这些鸡毛蒜皮，根本不重要但又重要的问题：你妈妈生你时是顺产还是剖腹产？你妈妈生你后有没有奶水喝……后面的或许她自己也不太清楚：血脂是多少？血压是多少？体重是多少……在场的我震惊了！有两个人震惊，一个是妈妈，如此辛勤付出，无怨无悔；第二个人，是自己，妈妈的付出竟然如此之大，胜过千山万水。但是我，在简单的关于妈妈的区区40个问题中知道的那么少！现在的我，感到无脸面对妈妈，无地自容。因为我从来没有真切的关注过身边有一位平凡得不能再平凡，但又那么伟大的母亲。我在人群中狂欢时，有一双关切的目光一直注视着我，她，叫母亲；在我伤心欲绝时，有一个人一定在背后陪伴我，她叫母亲；在我瑟瑟发抖时，一定有一个人默默送来火光，那个人，毫无疑问，一定是母亲。为什么呢？没有为什么，只要你想想，身边的人，哪个在饥肠辘辘时，会送出自己所珍视的食物的那个人，便是母亲。“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是不少同学都认为的，但你仔细想想……
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖……
六年级的作文 篇2
爸爸，妈妈，爷爷，婆婆这四座大山压得我喘不过气来，使我整日沉没在题海之中，埋在书山之下。我坐在书桌旁，面对一大堆要读，要背的书我无可赖何。在门口有一条‘警界线’，那条‘警界线’在我学习时不能随便超过。突然，我听见屋外没有动静，我想来一次‘闪电行动’。于是我慢慢站起，我轻轻地抬起脚。好不容易移到了那条‘警界线’前。我伸出半个脑袋，四处张望了一下，‘儿子，是不是又口渴了。’是爸爸的声音，我急忙缩回头，跑到位置上，拿起书正经地读起来。爸爸进来了，端着一杯茶放在书堆旁，在我屋里忙了一阵，说‘有什么事叫我’。随着关门声他出去了。
过一会，我又想进行第二次行动。我慢慢地走到‘警界线’，没有发现目标，于是我抬起脚，终于跨过了‘警界线’。我忍住内心的激动，胜利在向我招手，我箭步般地冲向门外，‘站住，你又想跑哪里去。’爸爸大声叫到。我像被钉子钉住样，待我回过神来，向后一看，不知什么时候妈妈，爷爷，婆婆都从天而降出现在我眼前。‘我就知道你不老实，总想溜出去玩，你已经是快要毕业的学生了，应该努力学习，不然会跟不上的。’接着我在婆婆、妈妈的唠叨；爷爷的劝说下，回到那满桌是书的小屋里去了，重新开始我的学习。因为只有这样才能进入重点初中；才能满足全家人的心愿；才能当爸爸、妈妈的好儿子，当爷爷、婆婆的乖孙子。
望着窗外的自由飞翔的小鸟，我知道它们不会有什么烦恼，因为它们的叫声中充满了欢乐。望着望着，两颗豆大的泪珠禁不住从我的眼眶中掉下来，我多么想得到自由，哪怕只是一点点时间。我忍不住向窗大喊一声；我要我的自由，像鸟儿一样。
六年级的作文 篇3
从小到大，我为母亲做的事很少，最多也就是洗碗，扫地，拖地一类。但是母亲不一样了，每天为我们做饭，做家务。这已经很累了，但母亲还常常陪我写完作业，这常常会到10点呀!因此在5月11号，也就是这次母亲节，我希望给母亲舒舒服服地洗一次脚。
晚上，我先搬了一条椅子，让母亲先坐在上面。然后，我在那个洗脚盆中倒满热水并用冷水调温。为了让母亲对我给她第一次洗脚留下好印象，我小心翼翼的抬起脚盆到母亲那，不让水洒出来。
要给母亲开始洗了，我轻轻地将母亲的鞋子和袜子给脱掉。于是，那双曾辛勤劳苦过，踏过人生沧桑的脚露了出来，而那厚厚的老茧便是见证。我小心的托着它放到水里。这一举动让母亲哈哈大笑：“又不是什么宝贝，不必弄的那么小心。”话虽是这么说，可我还是认为这是母亲应得的。
我开始搓洗，平均的用力让母亲很舒服。最后，我用布将她脚上的水擦干净并拿了双拖鞋给她，洗脚算是结束了。
这次的活动让我懂得，父母的劳苦是为了我更好的生活，因此，我要努力学习来回报父母。
六年级的作文 篇4
肩并着肩手牵着手走路，这样一个举动非常平常。朋友之间，同学之间，家人之间这样在一起，或许你不会感到怎样。可是，你想想，和一位你亲爱的老师一起这样走，像朋友一样，感觉怎样？
深深记得那是六一儿童节，我们最后一个儿童节，曾老师答应和我们一起庆六一，我们准备好了，班主任要我去请曾老师。我急急忙忙下楼，刚刚跑到二楼，差一点就跟一个人撞个满怀。我正打算说声对不起，一见，糟了，原来是曾老师，我想：老师一定会批评我慌慌张张、不注意安全。但是我没想到，曾老师却笑着对我说：“来约我的吧，走上楼去。”边说边把手搭在我的肩上，差不多都已搂在她的怀里了。我顿时不知所措，只好跟着老师的脚步，任她和我肩并着肩走。老师亲切地对我说：“上下楼梯要慢行，不然摔倒了怎么办？”我连连点头，心里不知是兴奋还是感动，这样不经意的一个举动，曾老师应该未曾注意，但带给我的是感动：老师把对我们的爱蕴藏在这样一个小小的举动里，我们是多么幸运，遇到这样一个充满爱心的'老师。
在那个下午里，我深深沉浸在幸福中。这样的一个零距离接触，让我感到了老师的爱。使人感动的也许不是什么惊天动地的大事，而正是像这样来自老师对学生一个充满爱的举动……
六年级的作文 篇5
我曾听说过这样一个故事。
牧师为了让自己那吵闹不休的儿子安分的在客厅里坐着以便自己腾出点时间看书，顺手在书架上拿出一本旧杂志，撕下一面印有世界地图的那一面，然后把它撕成碎片，对儿子说：“如果你能把这张地图拼完整，我就奖你五块钱。”
牧师本以为拼完这张地图足以花费儿子一个上午的时间，没想到不满十分钟，儿子打开牧师书房的门：“爸爸，拼完了。”，看着吃惊的牧师，儿子无不自豪地对牧师说：“很简单，你给我的那张地图的反面是一个人的照片，我把这个人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻过来。我想，如果这个人是正确的，那么这个世界也应该是正确的。”
牧师一震：这不就是我一直想不通的事吗，我们每个人都觉得自己不如别人是因老天的不公而导致的。我们应该用真实的自己去面对真实的世界，这样，也许老天会偏向于你，使你满足。
本世纪初的一天，著名的成功学家拿破仑·希尔拜访美国钢铁大师安德鲁·卡内基，卡内基告诉希尔：“我最大的财富不在于金钱，而是在于这一句话中‘人生任何有价值的东西，都值得为它而奋斗。’”
卡内基就是因此从一个苏格兰移民的孩子变成美国最富有的人之一。而希尔则把他在 年间所拜访的 名美国最负盛名的人士后，将这一系列哲学化作一句话“一切的成就，一切的辉煌，都始于一个理念。”
