谢谢您，老师！记叙文
相信许多人都写过作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的谢谢您，老师！记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
谢谢您，老师！记叙文1
一晃眼小学六年快过去了，您陪伴了我六年时间，把幼小的我培育成成熟懂事的少年，还教育我学会做人的道理，六年来，老师给我无微不至的关怀就像妈妈一样。
老师，我看见您两鬓的白发又增添了许多，看见您眼角的皱纹又增加了几根。还记得当我犯错误的时候，您会严厉的批评我；当我有进步的时候，您会露出慈祥的笑容；当我又犯下同样的错误时，老师您又不厌其烦的教育我。在我取得好成绩的时候老师您表扬我，在我失败、伤心、失去自信的时候，老师您会来到我身边给我讲古时候的故事，让我重新鼓起勇气，找回信心继续前进。
老师您就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，老师您不知付出了多少汗水，而您从不求回报。我们做的每一本作业本，老师您都是认认真真、仔仔细细地批改，晚上还要备课直到深夜。
老师，是您给了一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里成长！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
感谢您老师，为了对您最好的报答，我就是努力学习、天天向上，使自己成为德、智、体全面发展的并有远大理想的好学生。
在这金风送爽的9月里，让我们献上对老师最真诚的祝福吧！祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
谢谢您，老师！记叙文2
有人把老师比作一跟蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人；有人把老师比作一个园丁，辛勤了自己却培育了祖国的花朵。我要大声的对老师说；谢谢您，谢谢您培育了我们。
师恩难忘，多么熟悉的一个词呀。
当我们开始懂事的时候，就接触了老师，在学校，老师就像父母一样；和蔼，慈祥。
初一上学的时候，来到这个陌生的学校，一切的一切都让我感到陌生。到班里报道的时候，我看到了一位既严肃又可怕的老师；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接触之后，没觉到他可怕反而感觉和蔼,善良，幽默。对我们很好。像我的父亲一样。班主任对我寄托的希望很大，但是，我让他失望了。初一下学期的时候，我就转了学，转过学之后我就后悔了，在这里我找不到向父亲一样的老师，找不到向您一样对我好的老师了，在这里我的成绩也慢慢下滑了，我太让您失望了。
就是您对我的好，我有了一个理想；长大上邳城中学当老师。
谢谢您。
希望你等原谅我的不辞而别。
谢谢您，老师！记叙文3
有人说“老师是太阳底下最光辉的职业”，有人说“教师是人类灵魂的工程师”。等等，都是用来赞美老师的。我认为老师是园丁，用辛勤的汗水培育我们这些幼苗长成大树。老师不仅教会了我们要勇于表达自己，还教会了我们要宽容别人。
那是接近期末考试的时候，我们都在教室里读书，突然陈老师叫我出去，我的心情如同十五个吊桶——七上八下，心里真是忐忑不安哪，很怕老师会指责我。到了外面，陈老师问我是从什么时候看课外书的，问我上课为什么不敢回答问题，怕老师了吗？我结结巴巴回答着老师的问题，真不知道当时为什么会那么的紧张，想起来觉得当时的自己真是好笑极了，当时的我根本就不明白老师为什么要让我出去回答问题，以为老师是不放心我，怕我拖班级后腿呢。现在我知道了老师是因为想让我更加认真学习，身心放松，考试可以考一个好成绩，开开心心的迎接下一个学期，才让我回答那些问题，来舒缓担忧的，我居然会那样理解，真是对不起老师辛勤的教导，艰辛的汗水。不过，真是感谢上天让我清醒过来，之后我一定要用优异的成绩来回报老师的辛勤教导，长大后，做一个对社会有用的人。
谢谢您，老师！记叙文4
在我心中有一根蜡烛，上面的生命之火在跃动，生机勃勃。这只蜡烛是一位让我敬佩的人，有什么问题他会耐心帮我们解答，他教我们人生的道路该怎样走。他不只是教我们，他还与我们玩耍。没错，他是我们的老师。
三年来，很多调皮的男生让您火冒三丈，我们班糟糕的成绩更令您气愤。我很懊悔，您站在讲台，孜孜不倦地教导我们，我们反倒不领情。您细心备课，让我们畅游在知识的海洋。您挥舞着手，在黑板上写下一个个五彩缤纷的世界。您让我们翻开书本，您细细的讲解，打开一扇扇窗，让阳光渗进我们的心灵。
您就像一根火红的蜡烛，燃烧着自己，照亮我们。您就像一根火红的蜡烛，燃烧着智慧，燃烧着诗意，燃烧着激情。您像一缕阳光，滋润着我们。您像一滴露珠灌溉我们。您像一位园丁，帮我们松土、施肥。您是我生命中的第一个重要的里程碑！
老师，您的身影深深地映在我的脑海里，平平淡淡的每一节课都是您人生璀璨的舞台。我愿意做您最忠诚的观众，接受您交给我的一切！
谢谢您，老师！记叙文5
老师就像一支蜡烛，在照亮他人的同时，也在默默无闻的为我们奉献。如果老师是园丁，那我们则是被他浇灌的花草，如果老师是灿烂的阳光，我们就是被他照耀的向日葵。
是老师，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力都用心倾注在我们同学的身上；是老师，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实。
老师为我们付出太多了，夹杂着我从心里说出的这句：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，您笑得是那么的甜，那么的和蔼。
还记得您刚到这儿来时，当您给我们讲数学，讲完时又测试，问我们什么是自然数？我们答对了，您的脸上瞬间露出灿烂的笑容。接着，您让我们抄一大串公式，有的同学有些不耐烦了，您看出了，并告诉我们，数学是一门严谨的科目。接着，您又耐心的给我们讲解这些公式的含义。但有一些同学有的地方没听懂，但您仍不嫌麻烦地给我们讲起来，太阳照耀着您慈祥的面孔，您出汗了，可是您仍然给我们讲着……
讲完基础知识，您有让我们打开数学书，给我们讲用题，您问我什么是均数？我按照书上抄的一字不落地背了出来，可是您却摇了摇头，说：“数学不能光靠死记硬背，要灵活，要动脑筋。”接着，您又给我们讲了平均数的定理。我懂了，然后，您给我们每人一张数学卡片，显然，那是您给我们特意做的，因为上面有您的字。
老师，您是和蔼，同时又是严厉的。您让我们做数学计算题，但
是因为我马虎做错了一道计算题，所以惹您生气了，于是您又让我做了五道计算题，直至我全做对了为止。
老师，您为我付出的实在是太多太多，您就像我们的'妈妈一样悉心的照顾我们，如果有哪个同学生病了，您一定会第一时间去看望他，如果有哪个同学不会题而烦恼哭泣时，您又会去安慰他，并耐心的给他讲题如果有哪个同学没有来，您会给他的家长打电话，并询问他没来的原因。总而言之，您为我们实在操太多心了，尤其是我不应该因马虎而错题，我一定会改过来的！
老师，谢谢您！
谢谢您，老师！记叙文6
作文，就是别人规定了题目后，自己根据题目写，并不是去死板地想象。
三年级时，老师教我们去写一篇作文，叫做"爱心”，当”时我想：爱心有什么可写的，不如想象写的好。于是，我在作文本上写上了这样一段"在动物园里，没个人都有一颗爱心到了第二天念作文的时候，我的额头上沁出了一层汗，因为啊，有许多人多比我写的好，因为他们写的作文真实，不空虚。轮到我念了，我支支吾吾的，手也不停的发抖，老师和同学门都急忙问我是不是生病了，于是，我把实情告诉了大家。下课后，老师让我去一趟办公室，我走了进去，埋着头，心想：老师肯定要骂我了。可是，出忽意料之外的是，老师并不是要骂我，而是语重心长地对我说："写作文做基本的是什么就是要真实，如果不是真实的，看着就会空洞洞的，没有丰富的语言色彩。”这时，我的眼泪不争气地流了下来，我感觉到了老师对学生的那种无私的爱。第二滴眼泪涌进泪眶时，我觉得，流泪就当是买个教训吧！于是，我强忍泪水，不让它流下来。
老师，谢谢您，让我改变了写假作文的毛病，滴水之恩，我定当涌泉相报！我会争气的！
谢谢您，老师！记叙文7
老师，您好!时光如川，岁月如梭。不知不觉我们已经读四年级，你们已经陪伴我们四年了。此时此刻，我想大声对您说：“老师，感谢您这么多年对我们的辛勤培育。”
熊老师，您好!您是那么刚正不阿：成绩好的同学做错了事，你会批评他;成绩不好的同学做对了事，你也会大力表。
熊老师，您是那么负责、认真、慈爱。三年级以来，我们把作文发送给您，您总是不厌其烦地一个字一个字修改，发现了我们写得好的作文，您还拿去投稿。不仅如此，您还把我们所有人的优秀作文编成了《雏鹰集》和《飞鸟集》。四年一期，您为了提高我们的写作能力，组建了一个作文组。现在，您既是我们的语文老师，又是我们的英语老师，所以又组建了一个英语组。
我们读一年级的时候，走路都有点走不稳。您看见有点走不稳的同学就嘱咐他让他慢慢地走。读一年级的时候，我们班有人经常流鼻血，您就扶住流鼻血的同学到厕所那里，然后您把水粘在流鼻血同学的后脑勺那里，以防流更多的鼻血。
王老师，您好!我听说您是玉谭中小的奥数老师，教奥数特别厉害。我在您的课堂上领教过了您的厉害，十分崇拜您。同时，您对我们十分好，您常常提醒我们上课认真听课，向课堂四十分钟要质量。您承诺不占用我们的下课时间。我经过观察，发现您说到做到，绝不无缘无故地占我们的下课时间。
回顾和老师相处的点点滴滴，我心里很激动。现在，我想大声说：“感谢您，老师!是您教会了我们知识，是您教会了我们怎么做人。”
